将党的二十大精神融入法学类专业思政课程体系

◆ 应以法学专业课程教育为载体，以社会主义法治建设为主线，以政治认同、爱国情怀为导向，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装学生头脑，教育引导学生践行社会主义核心价值观，争做社会主义建设者和接班人

党的二十大报告明确指出人才培养对国家兴盛、民族复兴的重要意义，高校法学教育应当以培养社会主义法治建设人才为目标，在培养公安、政法类学生专业法律素养的同时，教育引导学生掌握时代发展变革的规律，用习近平法治思想和党的二十大精神武装头脑。这不仅是培养法治建设人才的时代要求，更是培养全面建设社会主义事业接班人的应有之义。因此，公安、政法类专业的法学教师，应当系统研究将党的二十大精神及时融入法学类专业思政课程体系，及时回应党和国家稳基业、促发展的人才需求。

科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，无一不需要法治人才的努力，新时代公安、政法类学生将成为其中的主力军，必须充分认识到新时代新征程对法治人才“德才兼备”的具体要求，并通过学习锻造努力成为可堪重用的追梦人。在公安、政法类学生的法学类专业思政课程中加入党的二十大精神内容，是顺应时代所需，也是强化当代大学生勇担使命的要求。

党的二十大极大丰富了思政课程内容

党的二十大精神为法学类专业思政课程提供了时代养分。党的二十大报告总结了十年来我国在经济、文化、制度、社会发展和治国策略等方面取得的建设成绩和经验，提出了具有历史意义的新思想和新观点，为思政课程教学提供了鲜明而现实的题材，极大地丰富了思政课程的内容。应以法学专业课程教育为载体，以社会主义法治建设为主线，以政治认同、爱国情怀为导向，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装学生头脑，教育引导学生践行社会主义核心价值观，争做社会主义建设者和接班人。

应当将习近平新时代中国特色社会主义思想、坚持全面依法治国和推进法治中国建设、党和国家在各项事业中取得的重要成就、民族复兴的使命等内容，融入法学专业思政课程体系。公安、政法类学生是未来各项法治工作的接班人，向他们阐释这些内容，极大地坚定他们对中国共产党执政能力的政治认同，增强他们对社会主义道路的理论自信和制度自信，激发他们对国家的情感认同，时刻准备付出更加艰苦的努力，脚踏实地、立志高远，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。

教学中必须坚持的原则

将党的二十大精神融入法学类专业思政课程体系，必须考虑到法学专业课程的普遍性特点、各部门法的调整对象以及思政课程教学效果等因素，坚持以下基本原则。

紧扣法学课程的专业性。党的二十大精神内容丰富、涵盖领域广泛，在法学专业教学中，应当紧密结合各部门法学专业课程的特色，深入挖掘其中能够体现党的二十大精神的元素，或寓思政教育于专业知识教育中，或在法律专业知识教育基础上关联、升华。

提升教学的有效性。具体教学中，必须使用讲授法、案例法、讨论法、分析法等多种方法。例如，在刑法学课程学习不作为犯罪的义务来源时，可以“见死不救是否构成犯罪”为题组织辩论比赛，在辩论和教师点评中激发学生对社会主义核心价值观的认同。

（作者为甘肃政法大学副教授，法学博士）