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把总要求作为公安院校人才培养的总目标

2017年08月14日 10:35    来源:中国警察网   作者:宫毅   

  习近平总书记在会见全国公安系统英雄模范立功集体表彰大会代表时发表重要讲话,对公安机关提出了对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明的“四句话、十六字”总要求。这是公安工作发展进步的基本遵循,是公安队伍建设成长的前进方向,是强警治警的总方略,是立警从警的座右铭,这也是公安院校公安人才培养的总目标。公安院校是公安机关重要组成部分,承担着为公安工作和公安队伍培养专门人才的重要使命,公安院校的改革发展也要在强警治警的总框架下进行。习近平总书记的“四句话、十六字”总要求,从政治方向、价值取向、职业追求和行业标准等方面,全面高度概括了公安机关和人民警察的职业本质要求,这与公安院校人才培养的目标、规格和警务化管理一一对应。因此,公安院校要把总书记“四句话、十六字”总要求作为人才培养的总目标,用以指导教育教学。

  坚持政治建校,把培养党和人民的忠诚卫士放在首位。政治建校是公安院校一以贯之的办学理念。要建设公安教育独有的思想政治工作体系、学术体系。以马克思主义立场、观点、方法指导公安院校的教学、研究,把公安教育训练的发展方向自觉地同国家发展的现实目标和未来方向紧紧地联系在一起,自觉为人民服务、为中国共产党治国理政服务,为巩固和发展中国特色社会主义制度服务。要切实以忠诚教育为主线,以警务化管理为抓手,全员育人、全过程育人,形成公安院校所特有的思想政治工作体系。

  着力做到专业课程与思政课程同向同行。切实用习近平总书记系列重要讲话精神统一思想、武装头脑、指导实践。要强调课程思政,在专业课程中体现立德树人,真正回答好公安院校为谁教、教什么、教给谁、怎样教的问题。力争做到专业课程教学与思想政治教学同向同行。组织编写公安英雄模范先进事迹集,作为思政课的辅助教材,遴选优秀公安局作为思想政治课程教学基地,聘请大批英模作为课外政治辅导员和思政课教官。

  重视学生创新能力培养,优化警务化管理。修订公安院校警务化管理规定。把学生的思想素质、政治表现、忠诚度和对职业的认同度作为重要内容,结合当代青年学子特点,在教学和实践中,坚持强调纪律作风养成。以公安先进文化为引领,用公安纪律部队的总格调加强日常管理,将学业学籍管理和做人从警教育融为一体,强化学生在校时的准警察意识。

  以招录培养制度改革为契机,全面提高学生的各种能力。通过不断完善学生综合素质、学习学业和统一考试的评价体系,形成重视统一考试的指导作用,以考试大纲为牵引,构建新的教学和学习评价体系。坚持以“又博又专、愈博愈专”为引领,加强公安院校知识学习和警务实践,保证学生具有扎实的警务专业理论知识和综合能力,具备可持续发展的后劲。注重创新能力培养,以学科竞赛、公安院校大学生科技竞赛等为抓手,增强学生动手能力、创新思维能力,服务人民和服务公安实战能力,未来职业发展能力的提高。

  深度推进校局融合,构建公安机关和公安院校育人共同体。重视行业指导作用,解决理论教学与公安实战脱节问题。建立公安机关业务警种部门参与专业教学指导机制,按实战化教学的要求,重新组建公安学、公安技术专业教学指导机构,共同制定公安院校人才教育培养方案和在职民警训练大纲、教学计划。建立校局融合工作例会和实习工作会议制度,尤其是在专业设置、课程体系、教材研发等方面,要广泛听取来自公安机关专业警种的意见建议。

  突出内涵建设、特色发展,持续强化学科专业建设。以学科为龙头,以专业为平台,以实践为抓手,全面改革公安院校人才培养方案,更新教学内容。加快重点领域紧缺人才培养,如涉外警务的小语种人才、反恐怖专业人才、信息化大数据专业人才等。构建和完善具有中国特色、中国风格的公安学科体系,加强公安专业建设,以公安工作实际需要为第一目标,探索公安学、公安技术等学科的发展方向。

  构建“学科知识+工作场所知识”的新课程体系。加强课程系统化、实战化建设,在打好理论知识基础上,强调公安实际应用。加快课程内容革新,植入职业教育元素,教学情景和公安工作情景相一致,学生能力与公安民警能力相打通。生成一批新型实战课程,以重大活动安保等公安工作为载体,开发大型活动安保课程,建设一批单独开设的实验实训课程。研发一批以关键知识点、核心专业技能为主的微课程,建设一批实战手册、口袋书、案例集和视频教材,开发公安院校教学训练警务通,开展手机教学与管理。在师资队伍“双千”基础上,拓展实施课堂教学“双进”、实验实训“双化”、顶岗实习“双段”,真正将实战化教学在公安院校内落地生根。

  (作者为浙江警察学院副院长、教授)

责任编辑:徐立民
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